Link de acesso direto à obra: https://editorailustracao.com.br/media/pdfs/566/xnEgiCPQc79M.pdf
Esta obra convida o leitor a refletir sobre os desafios e possibilidades da formação docente no contexto contemporâneo, marcado pelas transformações educacionais, tecnológicas e curriculares impulsionadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao articular teoria, currículo, prática pedagógica e escrita acadêmica, o livro propõe uma abordagem crítica e investigativa sobre o papel do professor na construção de uma educação mais reflexiva, significativa e socialmente comprometida. Mais do que discutir diretrizes normativas, Formação Docente: entre a BNCC e a Prática Pedagógica apresenta caminhos para compreender como as competências previstas pela BNCC podem ser efetivamente traduzidas em práticas educativas coerentes com as demandas da sala de aula e da produção do conhecimento científico. A obra também destaca a importância da escrita acadêmica moderna como instrumento de formação, pesquisa e fortalecimento da identidade profissional docente. Destinado a professores, licenciandos, pesquisadores e pós-graduandos, este e-book reúne reflexões sobre currículo, metodologias, pesquisa, tecnologias digitais e produção científica, evidenciando que educar também significa investigar, escrever e transformar a realidade. Com linguagem acessível e fundamentação crítica, o livro reafirma a necessidade de uma formação docente contínua, capaz de unir prática pedagógica, rigor acadêmico e compromisso com a transformação social.
APRESENTAÇÃO
Nivaldo Pedro de Oliveira
Capítulo 1 - CONTEXTUALIZANDO O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DO NOVO ENSINO MÉDIO
Nivaldo Pedro de Oliveira
Capítulo 2 - FORMAÇÃO DO PESQUISADOR DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA DE ALAGOAS: PRODUÇÃO CIENTÍFICA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Myrtes Vieira do Nascimento
Manasséis Silvério da Silva Oliveira
Capítulo 3 - A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM INFANTIL: ESTRATÉGIAS E BENEFÍCIOS
Elysson Mizael de Castro
Capítulo 4 - VIOLÊNCIA MÉDICA NO PARTO: ANÁLISE JURÍDICA E SOCIAL SOBRE OS DIREITOS DAS GESTANTES
Leda Célia Lemos de Moraes
Capítulo 5 - A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NA ÁREA DE COMPUTAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES NO SÉCULO XXI
Nivaldo Pedro de Oliveira
Capítulo 6 - A REORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E A CONSTRUÇÃO DO ENSINO COLABORATIVO: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETEA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA
Cleomar Gomes Said
Capítulo 7 - CONTRIBUIÇÃO DA EXCELÊNCIA ACADÊMICA DOS EGRESSOS DA PESQUISA CIENTÍFICA DA UFAL: FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E DA MEMÓRIA HISTÓRICA
Berenice Correia Costa Pimentel
Diosnel Centurión
Capítulo 8 - O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rejeane de Melo Ferreira
Capítulo 9 - METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO
Nivaldo Pedro de Oliveira
Capítulo 10 - INCLUSÃO DIGITAL E PRÁTICA DOCENTE: Uma Reflexão Acerca dos Desafios e das Possibilidades na Educação
Rosiane Cristina Santos Mendes
SOBRE OS/AS AUTORES/AS
SOBRE O ORGANIZADOR