Motivação E Afetividade: Fatores que colaboram no ensino da Língua Inglesa

Link de acesso direto à obra: https://editorailustracao.com.br/media/pdfs/525/0Pa2QZfFNigM.pdf

A obra compreende a motivação como elemento impulsionador do engajamento e da participação ativa dos estudantes, enquanto a afetividade se apresenta como fundamento para a construção de vínculos positivos entre professor e aluno, favorecendo um ambiente de aprendizagem acolhedor e estimulante. Nesse sentido, o texto destaca o papel do docente como mediador sensível, capaz de reconhecer as singularidades, interesses e necessidades de cada aprendiz. Ao afirmar que não existem métodos universais para motivar todos os alunos, o e-book reforça a importância de práticas pedagógicas flexíveis, dialógicas e humanizadas, que valorizem o estudante como protagonista de sua própria aprendizagem. A dimensão emocional, quando considerada no cotidiano escolar, contribui para o fortalecimento da autonomia, da participação e do envolvimento com a Língua Inglesa. Mais do que apresentar conceitos, esta obra convida o leitor a repensar a prática docente a partir da escuta, do acolhimento e da sensibilidade, ampliando as possibilidades de um ensino de línguas mais significativo, eficaz e comprometido com o desenvolvimento integral do estudante.

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Autor(es)
  • keyboard_arrow_rightGreice Lopes Cezar
  • keyboard_arrow_rightMara Andrea Kai Bellini
Sumário

APRESENTAÇÃO

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

1 A MOTIVAÇÃO E A APRENDIZAGEM
2 O PAPEL DO PROFESSOR COMO AGENTE MOTIVADOR
2.1 O desafio do professor frente à tecnologia
2.2 O desafio do professor frente a outros obstáculos

3 ATIVIDADES LÚDICAS: UMA FORMA DE DESPERTAR A MOTIVAÇÃO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS


Ficha Técnica

C425c    Cezar, Greice Lopes 
Motivação e afetividade [recurso eletrônico] : fatores que colaboram no ensino da Língua Inglesa / Greice Lopes Cezar, Mara Andrea Kai Bellini. - Santo Ângelo : Ilustração, 2026.
59 p.
 
ISBN 978-65-6135-220-8
DOI 10.46550/ 978-65-6135-220-8
 
1. Língua inglesa - Estudo e ensino. I. Cezar, Greice Lopes II. Título
  
CDU: 378