O livro que o leitor tem em suas mãos integra a linha editorial do Diretório/Grupo de Pesquisa /CNPq “Educação, História, Memória e Cultura em diferentes espaços sociais-HISTEDBR”-EHMCES. Como as demais obras já publicadas pelo Diretório EHMCES, este livro resulta da considerável diversidade de estudos e pesquisas de estudantes, professores e pesquisadores com amplas experiências significativas em pesquisas em História da Educação e História Oral. Trata-se de uma coletânea que reúne artigos científicos produzidos dentro da temática aqui proposta. Ao pensarmos nesta perspectiva, levamos em consideração o fato de a História da Educação relacionar-se com a História Oral, uma vez que nosso propósito é mostrar que existem projetos, pesquisas e possibilidades para construção da ciência dentro deste campo. Acreditamos que esta obra contribuirá e oportunizará o fortalecimento e a divulgação do conhecimento científico. Além de seu valor acadêmico, esta coletânea serve como um convite ao diálogo e à reflexão sobre os caminhos percorridos pela educação em diversos contextos históricos e culturais. Cada capítulo aqui presente não apenas retrata aspectos específicos da História da Educação, mas também busca iluminar as complexas interações entre memória, identidade e cultura nos processos educativos. Os textos reunidos neste volume revelam a riqueza das experiências educacionais ao longo do tempo e nos desafiam a repensar as narrativas estabelecidas, propondo novas abordagens e interpretações.
HOMENAGEM PÓSTUMA AO JOSÉ MARIA BALDINO: A UNICIDADE DE PROFESSOR, PESQUISADOR, ORIENTADOR E AMIGO
PREFÁCIO
César Evangelista Fernandes Bressanin
APRESENTAÇÃO
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Marliane Dias Silva
Nívea Oliveira Couto de Jesus
PRIMEIRA SEÇÃO: HISTÓRIA ORAL E MEMÓRIA
Capítulo 1 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E O CORPUS DA PESQUISA COM MEMÓRIAS E NARRATIVAS
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Capítulo 2 - COLÉGIO ESTADUAL MANOEL AYRES: HISTÓRIA E MEMÓRIA
Nívea Oliveira Couto de Jesus
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Capítulo 3 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS: A GESTÃO DE UMA REITORA E SUA INFLUÊNCIA NA IMPLANTAÇÃO DO CAMPUS AVANÇADO DE JATAÍ DE 1980
Marliane Dias Silva
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Capítulo 4 - A RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA APINYÉS ATRAVÉS DE MEMÓRIAS E ORALIDADES
Ginegleyson Amorim da Costa
Jordânia Santana de Sousa
Capítulo 5 - HISTÓRIA, NARRATIVAS E MEMÓRIAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS DE INHUMAS (C.F.P.P)
Gleidson de Oliveira Moreira
Capítulo 6 - A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA ENQUANTO INSTRUMENTO DA HISTÓRIA ORAL
Márcia Cicci Romero
Sônia Maria dos Santos
Capítulo 7 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E HISTÓRIA ORAL: PROJETOS, PESQUISAS E POSSIBILIDADES113
Nádia Aparecida Pires
Capítulo 8 - A UFU NO IMAGINÁRIO SOCIAL: UMA FONTE ORAL REVISITADA
Gislaine Marli da Rosa Kalinowski
Armindo Quillici Neto
Capítulo 9 - GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EM JUARA-MT: UM ESTUDO DA HISTÓRIA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (2018 -2022)
Franciele Pereira dos Santos Amaro
Jairo Luís Fleck Falcão
Capítulo 10 - A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E O CURSO NORMAL NO COLÉGIO ESTADUAL TRASILBO FILGUEIRAS – RJ
Karyne Alves dos Santos
Capítulo 11 - FOTOGRAFIAS COMO FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS DO MUNICÍPIO DE ITAPORÃ - MS (1950 a 2000)
Terezinha Garcia Cazuza Martinez
Alessandra Cristina Furtado
SEGUNDA SEÇÃO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Capítulo 12 - A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL EM GOIÁS
Ludmila Jayme Borges
Cátia Regina Assis Almeida Leal
Capítulo 13 - EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O GOLPE CIVIL MILITAR DE 1964: ALGUMAS REFLEXÕES
Daniel Junior de Oliveira
Elisabeth Maria de Fátima Borges
Lúcia Ramos de Souza
Capítulo 14 - MODERNIDADE E PROGRESSO: A ESCOLA NORMAL DE DIAMANTINA, 1878 a 1879
Gabriela Marques de Sousa
Betania de Oliveira Laterza Ribeiro
Capítulo 15 - A DIDÁTICA DESENVOVIMENTAL DE DAVYDOV E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Gustavo da Silva Mocó
Capítulo 16 - INSTITUIÇÕES ESCOLARES, HISTÓRIAS E MEMÓRIAS: IDENTIDADES A SEREM PRESERVADAS
Luciana Luiza da Silva Soares
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Capítulo 17 - POLÍTICA, IMPRENSA E EDUCAÇÃO: AS TECEDURAS DE NORALDINO LIMA (1922-1925)
Carlos Henrique de Carvalho
Monique Adriele da Silva Warzocha
Capítulo 18 - PATRONO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO FREIRIANA
Lizandro Poletto
Rosângela Soares de Almeida Ribeiro
Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Capítulo 19 - A HISTORICIDADE DA CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES NA FORMAÇÃO SOCIAL E CULTURAL: DESIGUALDADES, OPRESSÕES E RESISTÊNCIAS
Roberto Cabral dos Santos
Divino de Jesus da Silva Rodrigues
Adrillenne Pinheiro Silva Rezende
Capítulo 20 - RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
Claudine Ferreira de Sousa Azeredo Veríssimo
Capítulo 21 - A EXPERIÊNCIA DO CAMPUS CATALÃO DA UFG NO PROCESSO DE EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS
Maria José da Silva
SOBRE AS ORGANIZADORAS