Ensino De Engenharia Elétrica: Práticas, reflexões e desafios

Ciente das constantes evoluções nas tecnologias de forma global surge a necessidade urgente de uma integração metodológica entre os tópicos atuais  de ensino das engenharias de maneira geral e em particular na engenharia elétrica. A adequação dos temas visando atingir os parâmetros de ensino estabelecidos pelo Ministério da Educação é um constante desafio para todos os docentes. Nesse sentido, esse trabalho visa contribuir com alguns exemplos de estudos de caso e com propostas concretas desenvolvidas por docentes do Instituto Federal de Educação de São Paulo –IFSP- campus Jundiaí,  numa parceria com docente da Universidade Estadual de Maringá e da  Faculdade de Engenharia e Inovação Técnico Profissional - FEITEP e discentes das referidas instituições.  Assim, os temas abordados aqui surgem nesse cenário e entre suas contribuições e possibilidades, permite discussões e reflexões profundas sobre a prática docente. É possível encontrar modelos de atividades experimentais, relatos de experiências e discussões conceituais que é o objetivo principal dos artigos aqui apresentados no campo educacional. Contudo, respeitamos a liberdade dos docentes leitores que entendemos serem os melhores conhecedores do contexto educacional e social em que atuam.