Educação E Suas Tecnologias

 A proposta desse livro é compartilhar experiências pedagógicas que reúnem temas decisivos da educação atual. Com isso, ultrapassa a ênfase na construção de metodologias de ensino por meio das TICs e repensa o sentido e o papel da educação na constituição da humanidade. Pensar os desafios pedagógicos não se resume a buscar alternativas sobre o “não gostar de estudar” e o “não aprendem” para as novas gerações. Pressupõe compreender quem são esses novos seres que ingressam no mundo humano com a perspectiva e tarefa de renová-lo. Também, neste pensar, destaca-se que sociedade queremos construir, ou seja, a política como horizonte do tornar-se humano coletivamente pela aprendizagem. Por isso, as questões o que aprender e quais perspectivas são ou deveriam ser fundantes de qualquer aposta metodológica.

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Autor(es)
  • keyboard_arrow_rightAdair Adams
  • keyboard_arrow_rightFábio César Junges
  • keyboard_arrow_rightAntonio Escandiel de Souza
Sumário

TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO: QUESTÕES INTRODUTÓRIAS
Adair Adams 
Fábio Cesar Junges 
Antônio Escandiel de Sousa 

Capítulo 1
O SER HUMANO E SUAS TECNOLOGIAS: INDÍCIOS DE UMA FUGA DO PENSAR21
Adair Adams 
Antonio Ecandiel de Souza 
Fábio César Junges 

Capítulo 2
REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Thiago Antonio Zarth Reis 
Sidnei Renato Silveira 
Cristiano Bertolini 

Capítulo 3
UM OLHAR PARA OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DOCENTE
Laís Gottardo 
Paula Vanessa Bervian 

Capítulo 4
DOCÊNCIA COMPARTILHADA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS E SUAS TECNOLOGIAS73
Rosi Maria Prestes 
Gustavo Pedroso de Moraes 

Capítulo 5
RELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS ENTRE PAÍSES DO NORTE GLOBAL E SUL GLOBAL: BREVE ESTUDO DECOLONIAL COM BASE NO BINÔMIO COLONIALIDADE/MODERNIDADE
Viviane Sperandio Lenhart 
Gabriela Felden Scheuermann 

Capítulo 6
PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CINEMÁTICA A NÍVEL MÉDIO POR MEIO DO USO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS
Paulo Henrique Tovani Heldt 
Dean Felipe da Costa Farias 
Sebastião Rodrigues Moura 

Capítulo 7
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: O USO DAS TECNOLOGIAS NA REDE DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE MARAU/RS
Diego Fernando Grzibowski 
Maikyeli Orsato Decesaro 
Simone Costenaro Ribeiro 

Capítulo 8
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ADOTADAS EM EDUCAÇÃO BÁSICA NO ENSINO DE QUÍMICA DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19 NO BRASIL: UMA REVISÃO
Nelson Nunes da Silva Lopes Júnior 
Silmara dos Santos Lopes 
Dannyelle Chrystina Sousa de Oliveira 

Capítulo 9
DISCUSSÃO DE TECNOLOGIA EM SALA DE AULA ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA – UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL ATRAVÉS DA CONSTANTE DE PLANCK
Mauro Vanderlei de Amorim 
Erick Alves Santos 

Capítulo 10
A ATUAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DO GESTOR ESCOLAR
Andreson Corte Ferreira da Silva 

Capítulo 11
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TRATAMENTO DE CÂNCER: CONECTADOS EM ÉPOCA DE PANDEMIA
Joelma Fátima Castro 
Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula 

Capítulo 12
BIOTECNOLOGIA & ANTI-INFLAMATÓRIOS NÃO ESTEROIDES: UM ESTUDO CIENCIOMÉTRICO
Fernando Honorato Nascimento 
Paulo Sérgio Pereira 
Rômulo Davi Albuquerque Andrade 

Capítulo 13
AS MUDANÇAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) E AS CONSEQUÊNCIAS NA SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR NESTE PERÍODO DE PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS
Danielle Pereira 
Kenny Secchi 
Nelita Aparecida da Costa 

SOBRE OS AUTORES


Ficha Técnica

E24     Educação e suas tecnologias [recurso eletrônico] / organizadores:
Adair Adams, Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges. - Santo Ângelo : Metrics, 2021.
215 p. : il. 

ISBN 978-65-88362-93-8
DOI 10.46550/978-65-88362-93-8

1. Educação. 2. Tecnologias. 3. Pandemia (COVID-19). I. Adams, Adair (org.). II. Souza, Antonio Escandiel de (org.). III. Junges, Fábio César (org.).                                  

CDU: 37:004