Link de acesso direto à obra: https://editorailustracao.com.br/media/pdfs/545/2M9JCSOkaptZ.pdf
A obra Educação, Cultura e Diversidade: Perspectivas em Formação configura-se como uma coletânea de textos que se distingue por sua densidade e intencionalidade acadêmica. Resultante de uma experiência formativa desenvolvida no contexto de um curso de Mestrado Acadêmico em Educação, a publicação emerge de um projeto pedagógico voltado à ampliação do repertório teórico e crítico dos pós-graduandos. Destaca-se, ainda, por reunir os primeiros escritos dos mestrandos, evidenciando um momento inaugural de sistematização do pensamento científico. Nesse sentido, a obra evidencia um movimento formativo que privilegia a diversidade de abordagens, a reflexão crítica e a autonomia intelectual, elementos fundamentais para a constituição de uma formação acadêmica alinhada às demandas contemporâneas da Pós-Graduação Stricto Sensu. Por fim, registra-se o agradecimento ao Centro Universitário Mais – UniMais, por meio de sua Pró-Reitoria de Pós-Graduação, pelo incentivo à pesquisa e pelo financiamento desta obra, tornando possível a concretização de uma iniciativa que fortalece a produção acadêmica e a formação de novos pesquisadores.
Cristyane Batista Leal
Daniel Junior de Oliveira
Douglas Gomes da Silva
(Organizadores)
PREFÁCIO
Elianda F. A. Tiballi
APRESENTAÇÃO
Cristyane Batista Leal
Daniel Junior de Oliveira
Douglas Gomes da Silva
Capítulo 1 - PALHAÇARIA E AUTOETNOGRAFIA COMO PRÁXIS EDUCATIVA: DIÁLOGOS ENTRE ARTE, MEMÓRIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Maisa Gomes da Silva
Mariza Pereira Lopes
Vanessa Cristina da Silva
Capítulo 2 - NIQ E OS MESTRES DO RISO: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE EM PERFORMACE
Huly Karla Furtado de Souza
Maria Mendonça de Oliveira
Mauder Helena Cruz A. Resende
Capítulo 3 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A PRÁXIS EDUCATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Alexandre Alves Ribeiro Santos
Carla Cristina Rodrigues Silvério
Gislene Gomes Camboim Porto
Capítulo 4 - ANÁLISE CRÍTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DA PALESTRA DE KARLA VITORIANO E SILVA ALMEIDA
Gisele Araújo de Camargo Lopes
Iraneide Targino Bastos
Wilma Freire Arriel Pereira
Capítulo 5 - A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Carlos Felipe da Paixão Santana
Claudia Maria Silva França
Deusite Pereira dos Santos
Capítulo 6 - ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: ESTÁGIO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Adriana Patrícia Gomes de Oliveira
Michelle Aparecida Mendonça Tavares
Roniery Capel Lopes
Capítulo 7 - DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR
Maria Adriana do Nascimento Silva
Rosemar Gonçalves Rosa
Stefane Moreira de Freitas Postigo
Capítulo 8 - A ESCRITA CIENTÍFICA NO CONTEXTO ACADÊMICO
Josaine Glecy Moraes Coelho
Solange Pereira Gomes
Sulemar Pereira Gomes
Capítulo 9 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESCRITA CIENTÍFICA: PRÁTICAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Edaiane Sales de Sousa
Rôse Andréia dos S. N. Borges
Vanessa Moreira Victor Oliveira
SOBRE AS AUTORAS E AUTORES
SOBRE OS ORGANIZADORES