Link de acesso direto à obra: https://editorailustracao.com.br/media/pdfs/524/MNQKMSpMCFZh.pdf
A obra resulta de uma investigação dedicada a compreender os desafios e as possibilidades do processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa no contexto escolar contemporâneo. Em um cenário marcado pela globalização e pela ampliação constante dos fluxos de informação, o domínio da língua inglesa assume papel fundamental para a participação ativa na sociedade. Entretanto, dificuldades de aprendizagem, desmotivação e resistência por parte dos estudantes ainda se configuram como obstáculos recorrentes, exigindo a revisão de práticas pedagógicas, metodologias e estratégias de ensino. De autoria de Mara Andrea Kai Bellini, com colaboração de Greice Lopes Cezar na revisão e organização desta versão digital, o e-book discute a estreita relação entre motivação e aprendizagem, destacando o papel do professor como agente mediador e motivador do processo educativo. A obra evidencia, ainda, o potencial das atividades lúdicas como estratégias capazes de despertar o interesse, fortalecer a autonomia discente e promover uma aprendizagem mais significativa. Ancorado em referenciais teóricos como Gagné, Michelon, Oliveira, Boruchovitch, Bzuneck, Demo e Freire, o livro convida à reflexão crítica sobre a prática docente e à construção de propostas pedagógicas mais criativas, inclusivas e humanizadoras. Trata-se de uma leitura destinada a professores, estudantes e pesquisadores comprometidos com uma educação que motive, valorize as subjetividades e contribua para o desenvolvimento integral do aprendiz.
APRESENTAÇÃO
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
1 A MOTIVAÇÃO E A APRENDIZAGEM
2 O PAPEL DO PROFESSOR COMO AGENTE MOTIVADOR
2.1 O desafio do professor frente à tecnologia
2.2 O desafio do professor frente a outros obstáculos
3 ATIVIDADES LÚDICAS: UMA FORMA DE DESPERTAR A MOTIVAÇÃO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
SOBRE AS AUTORAS